實(shí)際應(yīng)用：
通過錄播教室的攝、錄、播、管四個(gè)環(huán)節(jié)滿足教育信息化建設(shè)對(duì)于應(yīng)用建設(shè)的需求，充分將網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和應(yīng)用建設(shè)統(tǒng)一起來，徹底擺脫校園網(wǎng)絡(luò)使用無應(yīng)用可用的困擾；解決學(xué)校長(zhǎng)期沒有實(shí)用于自己的教學(xué)資源、學(xué)生課后無法溫習(xí)本堂課的內(nèi)容等問題。為保證老師的常態(tài)化教學(xué)和減少老師操作復(fù)雜性，本方案為全自動(dòng)實(shí)時(shí)錄播系統(tǒng)，全自動(dòng)錄播系統(tǒng)主要完成教師、學(xué)生的視頻自動(dòng)跟蹤采集，音頻智能采集，教師電腦屏幕截取，教師/學(xué)生視頻/計(jì)算機(jī)畫面智能導(dǎo)播，以上信號(hào)源自動(dòng)傳送至課件實(shí)時(shí)錄制系統(tǒng)生成優(yōu)質(zhì)的精品課程，同時(shí)通過課堂直播系統(tǒng)在局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)上直播為遠(yuǎn)端用戶提供在線實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
系統(tǒng)拓?fù)鋱D
教師/學(xué)生/板書的視頻采集
智能錄播系統(tǒng)采用2臺(tái)雙目跟蹤攝像機(jī)，一臺(tái)為教師跟蹤攝像機(jī)、一臺(tái)為學(xué)生跟蹤攝像機(jī)。另外配置板書攝像機(jī)和板書定位器采集板書特寫畫面，六機(jī)位錄播。智能錄播主機(jī)分別與這4臺(tái)攝像機(jī)連接，并自動(dòng)適應(yīng)攝像機(jī)的分辨率，支持1080P、720P等，接口為SDI。
教師/學(xué)生的音頻采集
精品課堂使用8支吊麥，通過外部音頻處理器或混音器，完成教室所有音頻采集，同時(shí)將外部音頻處理器或混音器的輸出送給智能錄播主機(jī)Line端口。
HDMI/VGA/YPbPr/CVBS 課件PPT或課件電腦采集
將授課計(jì)算機(jī)的視頻信號(hào)引出，并接入智能錄播主機(jī)的課件PPT輸入端口，由智能錄播主機(jī)進(jìn)行課件采集。支持HDMI/VGA/YPbPr/CVBS等信號(hào)源接口。
教師自動(dòng)跟蹤
通過對(duì)雙目跟蹤攝像機(jī)設(shè)置有效跟蹤區(qū)域，當(dāng)教師在講臺(tái)及學(xué)生區(qū)域內(nèi)活動(dòng)時(shí)，跟蹤攝像機(jī)通過圖像信息的分析，自動(dòng)識(shí)別教師的位置，向智能錄播主機(jī)發(fā)跟蹤信息，智能錄播主機(jī)完成電影模擬視頻策略切換。
學(xué)生自動(dòng)跟蹤
學(xué)生雙目攝像機(jī)有雙俯拍，俯側(cè)拍，單俯拍等方案，覆蓋學(xué)生區(qū)域，當(dāng)學(xué)生站起立時(shí)，跟蹤攝像機(jī)通過對(duì)定位攝像機(jī)輸入的圖像信息的分析，自動(dòng)識(shí)別學(xué)生站起的位置，向智能錄播主機(jī)發(fā)跟蹤信息，智能錄播主機(jī)完成電影模擬視頻策略切換。
板書自動(dòng)檢測(cè)
板書檢測(cè)機(jī)對(duì)黑板區(qū)域的圖像信息進(jìn)行分析，識(shí)別老師是否有書寫板書的行為，向智能錄播主機(jī)發(fā)跟蹤信息，智能錄播主機(jī)完成電影模擬視頻策略切換。使用板書檢測(cè)并且有書寫板書時(shí)，跟蹤策略切換教師特寫視頻。
自動(dòng)導(dǎo)播系統(tǒng)
智能錄播系統(tǒng)支持自動(dòng)導(dǎo)播、手動(dòng)導(dǎo)播、半自動(dòng)導(dǎo)播三種導(dǎo)播模式。
自動(dòng)導(dǎo)播：根據(jù)2臺(tái)雙目攝像機(jī)及錄播主機(jī)自帶的課件PPT檢測(cè)（外加可選配的板書檢測(cè)機(jī)）配合完成自動(dòng)導(dǎo)播切換策略。
手動(dòng)導(dǎo)播：停止雙目跟蹤、課件PPT檢測(cè)、板書檢測(cè)，全部采購智能錄播主機(jī)導(dǎo)播界面中拖動(dòng)導(dǎo)播切換。
半自動(dòng)導(dǎo)播：雙目跟蹤，課件PPT檢測(cè)，板書檢測(cè)系統(tǒng)保持跟蹤工作，智能錄播主機(jī)濾除所有檢測(cè)指令，不進(jìn)行檢測(cè)指令跟蹤策略切換。
自動(dòng)導(dǎo)播
高清嵌入式一體化智能錄播主機(jī)可任意設(shè)置系統(tǒng)的導(dǎo)播策略，并控制系統(tǒng)自動(dòng)進(jìn)行導(dǎo)播，形成電影模式的音視頻信號(hào)，本系統(tǒng)默認(rèn)導(dǎo)播策略為
教師使用計(jì)算機(jī)課件教學(xué)級(jí)別最高
學(xué)生站起來與教師互動(dòng)級(jí)別其次
教師在講臺(tái)上授課為常規(guī)級(jí)別
手動(dòng)導(dǎo)播
雙目跟蹤，課件PPT檢測(cè)，板書檢測(cè)系統(tǒng)保持跟蹤工作，智能錄播主機(jī)濾除所有檢測(cè)指令，不進(jìn)行檢測(cè)指令跟蹤策略切換，采用拖動(dòng)導(dǎo)播切換。
課程錄制系統(tǒng)
高清嵌入式一體化智能錄播系統(tǒng)支持電影模式、多分屏模式錄像。智能錄播主機(jī)自動(dòng)將導(dǎo)播形成的電影模式音視頻、教師授課音視頻、教師計(jì)算機(jī)課件音視頻、板書視頻、學(xué)生發(fā)言音視頻以及多分屏音視頻，按獨(dú)立的文件錄制在本智能錄播主機(jī)同一個(gè)文件夾下。
單機(jī)四方互動(dòng)教學(xué)
內(nèi)置四點(diǎn)MCU，實(shí)現(xiàn)錄播主機(jī)間互動(dòng)教學(xué)，錄播主機(jī)通過添加通信錄，將遠(yuǎn)程互動(dòng)主機(jī)以通信錄的方式提前錄入，減少通過IP地址來識(shí)別教室的復(fù)雜性。再通過SIP/RTSP/H.323呼叫遠(yuǎn)程1，2，3方實(shí)現(xiàn)四方互教學(xué)。通過呼叫遠(yuǎn)程一方三個(gè)畫面，實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)多畫面互動(dòng)教學(xué)。多角度遠(yuǎn)程音視頻靈活接入。
網(wǎng)絡(luò)直播系統(tǒng)
錄播主機(jī)具有網(wǎng)絡(luò)直播和遠(yuǎn)程推送雙功能，即在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播時(shí)可再推送一路音視頻流至廣域網(wǎng)服務(wù)器，形成大規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，用戶可直接通過瀏覽器或PC客戶端在校園網(wǎng)/城域網(wǎng)/廣域網(wǎng)上進(jìn)行接收觀看，很好的兼顧了本校及校際間的直播，并滿足了不同網(wǎng)絡(luò)帶寬用戶的需求。錄播主機(jī)還有小型演播室功能，能實(shí)現(xiàn)視頻會(huì)議功能應(yīng)用，支持校園網(wǎng)/城域網(wǎng)/廣域網(wǎng)下的錄播主機(jī)間的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)和點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)的教室演播。
用戶可以根據(jù)需要對(duì)錄播主機(jī)進(jìn)行如下設(shè)置：
直播設(shè)置
電影模式
直播多分屏模式
直播遠(yuǎn)程接收觀看
瀏覽器遠(yuǎn)程直播和點(diǎn)播
用戶無需下載任何插件和客戶端軟件，即可用IE瀏覽器直接收看視頻。錄播主機(jī)直播時(shí)，視頻將通過網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)搅髅襟w服務(wù)器中，這就是推流。流媒體服務(wù)器經(jīng)過音視頻的處理可供用戶遠(yuǎn)程觀看直播和點(diǎn)播功能，在用戶觀看遠(yuǎn)程直播視頻流暢情況下，視頻圖像延遲不超過5秒。
資源管理
綜合錄播業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)提供方便的課程資源管理手段，經(jīng)過授權(quán)的用戶可方便的添加、修改和刪除資源，以及對(duì)資源進(jìn)行分類。
用戶管理
經(jīng)過授權(quán)的用戶可以在用戶管理-角色管理界面對(duì)已建立的角色如：教師、學(xué)生等進(jìn)行修改和授權(quán)操作，也可以添加新的角色，并對(duì)其進(jìn)行修改、授權(quán)和刪除操作，并可查看每個(gè)角色內(nèi)用戶的數(shù)目。
教學(xué)管理
錄制生成的視頻自動(dòng)上傳至平臺(tái)后，用戶可直觀的看到最近更新的視頻、最熱視頻、最愛視頻，以及右側(cè)點(diǎn)播數(shù)排行榜和收藏?cái)?shù)排行榜，在瀏覽該視頻資源的同時(shí)可對(duì)該視頻進(jìn)行評(píng)星、發(fā)表評(píng)論、查看微視頻、查看相關(guān)資源并下載附件等操作，可供后期點(diǎn)播資源使用。同時(shí)具有相應(yīng)權(quán)限的教師能夠發(fā)起教學(xué)考評(píng)的任務(wù)，可發(fā)出多條任務(wù)，涉及多位受評(píng)教師以及教學(xué)考評(píng)專家組成員。教學(xué)考評(píng)專家組成員收到消息（任務(wù)）后，開始執(zhí)行任務(wù)，對(duì)任務(wù)中的教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。專家組成員在點(diǎn)評(píng)時(shí)可觀看受評(píng)教師的教學(xué)視頻，針對(duì)該教學(xué)視頻進(jìn)行評(píng)分、評(píng)論并在視頻中打點(diǎn)、點(diǎn)評(píng)，所有操作完成后保存、提交即可。受評(píng)的所有教師及其視頻最終會(huì)有相應(yīng)的點(diǎn)評(píng)報(bào)表來記錄其成長(zhǎng)過程。每位教師的平均得分、每個(gè)階段（學(xué)期或?qū)W年等，時(shí)間可自定義）的得分、總分、每個(gè)參評(píng)視頻的得分以及相關(guān)評(píng)論等都有記錄。相應(yīng)的報(bào)表也能導(dǎo)出e×cel供參考使用。
錄播設(shè)備管控系統(tǒng)
課程管理
除了對(duì)用戶進(jìn)行管理外，平臺(tái)還支持對(duì)整個(gè)課程的組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行管理。包括對(duì)學(xué)院名稱、專業(yè)名稱、系名稱等都可以進(jìn)行方便的添加和修改。
微視頻應(yīng)用
具有相應(yīng)權(quán)限的教師可對(duì)錄制好的教學(xué)視頻進(jìn)行微視頻制作及發(fā)布。
微視頻發(fā)布、點(diǎn)播：制作完成并發(fā)布的微視頻，用戶在視頻點(diǎn)播瀏覽時(shí)通過選擇視頻右邊的“標(biāo)簽”播放，能夠進(jìn)入微視頻模式并播放微視頻。若在觀看瀏覽的過程中點(diǎn)擊視頻播放進(jìn)度條，則可以退出微視頻模式進(jìn)入正常播放模式。
微視頻從一定程度上幫助了用戶了解該視頻的重點(diǎn)，節(jié)約了用戶觀看學(xué)習(xí)的時(shí)間，提高了學(xué)習(xí)效率。
在線直播
整個(gè)系統(tǒng)提供統(tǒng)一用戶訪問端，只需利用IE，經(jīng)過授權(quán)登錄后即可在線訪問相應(yīng)直播資源。
圖示：在線直播
在線點(diǎn)播
系統(tǒng)生成的課程資源將自動(dòng)上傳至媒體服務(wù)器形成點(diǎn)播資源，用戶登錄后即可根據(jù)權(quán)限訪問相應(yīng)的課程資源。
圖示：多視角在線點(diǎn)播
在線編輯
為了提升課程資源的整體質(zhì)量，避免課程資源中無效畫面。系統(tǒng)提供在線編輯功能。上課老師通后IE登錄系統(tǒng)即可對(duì)自己的課程進(jìn)行二次編輯操作。整個(gè)編輯采用在線運(yùn)行技術(shù)，無需對(duì)課件單獨(dú)下載，極大的節(jié)約了網(wǎng)絡(luò)流量，提高了工作效率。在線編輯完成后，經(jīng)過審核發(fā)布后即可提供給學(xué)生進(jìn)行在線點(diǎn)播訪問。
移動(dòng)端瀏覽
本系統(tǒng)不僅支持在教師辦公室、學(xué)生宿舍等固定場(chǎng)所瀏覽教學(xué)視頻，還可以滿足學(xué)生在校園操場(chǎng)、食堂、公交車上、地鐵上等公共場(chǎng)有針對(duì)性的復(fù)習(xí)或提前預(yù)習(xí)。支持iPhone、iPad、android手機(jī)客戶端瀏覽教學(xué)視頻。
圖示：客戶端瀏覽
個(gè)人空間
系統(tǒng)支持個(gè)人空間的功能，主要顯示用戶的個(gè)人信息以及個(gè)人的資源和評(píng)論管理，同時(shí)可展示用戶觀看過的所有視頻以及上傳到平臺(tái)的資源。
其它功能
1）公告管理
通過平臺(tái)公告功能，可以將一些公示信息通知站內(nèi)用戶或訪問者，公告是一個(gè)網(wǎng)站對(duì)外公布信息的一個(gè)重要渠道。
2）在線統(tǒng)計(jì)
通過平臺(tái)顯示，可觀看當(dāng)前正在觀看資源和課程的用戶（僅顯示有用戶觀看的。沒有用戶觀看的不顯示）。并且提供根據(jù)條件查詢的功能。
3）名師課堂
名師課堂用于顯示所有名師的個(gè)人信息。上面為推薦名師，中間可以根據(jù)學(xué)校和類別查詢名師信息。
4）專題列表
專題列表匯集在不同時(shí)期推出一些針對(duì)性的專題內(nèi)容，方便用戶在第一時(shí)間查看。
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